你喜欢哪一块桌布？为什么？猜一猜都是用什么蔬菜印的？
幼儿园小班美术教案 篇4活动目标：
1、 认识胶泥，学习团圆，尝试用小棒串起圆球制作糖葫芦串 。
2、 喜欢胶泥，感受泥工的乐趣 。
活动准备：
1、 经验准备：认识糖葫芦串
2、 材料准备：实物糖葫芦、红色的胶泥、胶泥板（幼儿人手一份）
3、 制作糖葫芦步骤教学大挂图 。
指导重点：
1、 重点：引导幼儿用团圆的方法制作糖葫芦 。
2、 难点：能将糖葫芦团得又圆又滑 。
活动过程：
一、 出示糖葫芦，引起幼儿兴趣 。
1、 老师带来了一样好吃的东西，你知道是什么吗？
2、 知道糖葫芦是用什么做的？是是什么形状的？是什么颜色的？
小结：糖葫芦是由一个一个圆形的山揸串起来的 。
二、 谈话谈论，师生共同讨论糖葫芦的制作方法 。
1、 观察制作糖葫芦步骤教学大挂图，了解制作糖葫芦方法 。
2、 老师示范讲解制作糖葫芦方法，
小结：今天我们就用胶泥制作好吃的糖葫芦，比一比，看看谁团得最圆 。
三、 幼儿学习制作糖葫芦
1、 认识胶泥 。
2、 学习团圆：把胶泥放在手心，另一只手压在泥块上边转边团 。
3、 学习用小竹棒串起圆球 。
四、 分享交流，介绍自己的作品 。
鼓励幼儿在同伴面前介绍自己的糖葫芦，说一说谁的糖葫芦最圆 。
幼儿园小班美术教案 篇5活动目标：
1、回忆经验，巩固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解 。
2、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花 。
3、体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感 。
活动准备：
1、活动前组织幼儿观察过各种各样的花
2、草地背景图一幅
3、《蜜蜂做工》等磁带
4、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花
5、蜡笔、卡纸、剪刀、篓子若干、投影仪等若干
活动过程：
一、创设情景，引起兴趣 。
1、小蜜蜂们，跟着妈妈一起到花园里去采蜜吧 。
2、勤劳的小蜜蜂，刚才你们在忙什么呀？（采花蜜）
二、回忆经验，复习表述 。
1、哦，花园里的花真美丽，前几天，我们在花园里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鹃花……）
2、小朋友回答得真棒，现在请你和旁边的好朋友一起说说，你看到了哪些花？（幼儿讨论）
3、我们前几天在花园里找到了许多花，有迎春花……老师还给他们照了相呢 。
4、看！有谁？他们找到了什么花？（毛毛、郑莹，绣球花）
5、为什么叫它绣球花？（因为它长得像球一样……）
6、小结：我们刚才看到了各种各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真漂亮 。有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看小朋友找到了各种各样的花，可真高兴，可是这一大片草地不高兴了，为什么呢？（没有花）
三、自主选择，创造表现 。
（一）对了，草地真寂寞，它很想和花宝宝交朋友呢 。那我们有什么办法来帮它们呢？
请你用能干的小手做些各种姿态各种形状的花送给草地，好吗？
（二）介绍材料与操作要求 。
1、第一组小朋友可以用报纸团一团 。蘸一点颜料印上去
2、第二组可以用老师为你准备的各种蜡花纸折花贴上去
3、好了，小朋友你可以选你喜欢的材料，也可以每一组材料都去试一试 。
（三）幼儿操作，老师观察指导
四、鼓励交流、体验情感
师：
1、今天你们做了这么多花送给草地，草地真高兴，你想和小草花宝宝说说话吗？想跟它们说什么呢？
2、我们一起和小草、花宝宝说说话吧 。
幼儿园小班美术教案 篇6活动目标:
1.初步学习用棉签在指定范围内点画圆点,表现斑点狗身上的花纹.
2．注意将棉签放回指定的颜料盘中，保持手指和画面的干净 。
3、对用棉签添画的活动感兴趣 。
活动准备：
1、人手一张画好的狗图片 。
2、棉签若干，黑色颜料、抹布 。
活动过程：
一、教师出示小狗图片，情景导入，激发幼儿对活动的兴趣1、老师出示小狗的图片，（以小狗的口吻）：呜呜……师：你怎么啦，小狗？
小狗：我……我把衣服丢了，现在这样回去妈妈肯定不认识我了 。
师：我来帮你找，那你的衣服是什么样子的？
小狗：我的衣服上有圆圆的黑点点 。
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