假如我是老师，我要当一名非常有爱心的老师 。课堂上，我和蔼可亲，耐心帮助每一个在学习上遇到困难的学生 。课外，我主动与每一个学生交朋友，和他们一起分享成功的喜悦，赶跑失败带来的忧愁 。
假如我是老师，我会教育同学们像一家人似的团结，对那些聪明好问的学生有求必应，对那些成绩差的学生呢，我也不会偏心，我会竭尽全力去帮助他们……噢！对了，我一定不会布置很多作业，压得他们喘不过气，我会让他们去参加第二课堂活动，那儿有属于他们自己的天地.
假如我是老师，我要做一名优秀、称职的老师 。当我第一次站在讲台上，面对几十双渴望得到知识的大眼睛，首先，我会大大方方地把自己介绍给他们；然后，我要告诉他们：“希望你们努力学习，快乐生活，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 。”
我不会随意批评或指责任何一位同学，更不会误解或冤枉他们，不让他们幼小的 让他们幼小的心灵蒙上可怕的阴影 。
我会在课下认真备课，认真批改作业；在课堂上认真讲课 。无论班中有什么事情，无论是大是小，我都会尽力去做，尽力去解决 。
我不会给学生布置太多的作业，也不会布置一些死记硬背的作业，更不会搞题海战术 。我只要求他们认真、努力地学习，要求他们灵活掌握学到的知识 。我不要求他们都考高分，都考第一，只要他们尽力了，就是最棒的 。我会给他们充足的时间根据自己的不足去努力学习 。
我要像我的老师一样受人爱戴：像方迎老师一样严格要求学生；像高春美老师一样和蔼可亲；像付晓丽老师一样积极主动；像曲淑华老师一样干净利索；像刘文红老师一样善解人意，像杜剑老师一样幽默风趣 。
假如我是老师，我就要当这样一名老师，受学生欢迎，受学校欢迎，受社会欢迎 。我的梦想是当一名老师 。
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀 。
没有了文明，就没有了基本的道德底线 。说起文明礼仪，我就想起一个看过的故事 。
一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来 。孩子一不小心手中的饼干掉在地上 。
母亲马上停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去 。”说着便把孩子抱下来，两人弯腰捡起地上的碎饼干 。
就这么一个故事，就这么普通的一幕，不由我想起了一句话：素质，是一种习惯 。仔细想一想，不是吗？无论是这位母亲，还是孩子将来的文明素质如何，在这一细节中已有了答案 。
而现实中，还有不少与“素质不高”对号入座的行为 。说到文明素质，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是自我约束的态度不同，才有了令人一目了然的区别 。
让我们学做文明人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开 。
学生是学校工作的主体，因此，学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分 。
学生在课堂上，在活动中，在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪 。1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌 。
（1）上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下 。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室 。
（2）听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记 。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话 。
（3）下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重 。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道："再见" 。
待老师离开教室后，学生方可离开 。2、服饰仪表：穿着的基本要求是：合体；适时；整洁；大方；讲究场合 。
3、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好 。学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入 。
在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品 。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格 。
4、同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量 。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求 。
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