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高一下学期物理期末工作总结 高三下学期物理期末工作总结( 二 )

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也许有人会担心，让学生来讲题，那不是很浪费时间吗?没错，是会浪费一定的时间 。可是，我们复习的目的仅仅只是让学生做更多的习题吗?我们复习的目的是为了让学生掌握科学的思维方法和一种有效的复习手段 。高考试题是可以千变万化的，可是所考的知识点却不多，只要老师能根据考纲，抓好知识点的教学，采用让学生自己动脑、自己动手的教学方式，在探究的过程中牢固地掌握知识，也一样能够达到目标的 。
总之，高三的阶段的教学也不是一成不变的，新课程改革下的老师，我们也要不断地在教学中探究出科学的教学方式，使自己的教学能力提升到一个新台阶

高三下学期物理期末工作总结2
转眼间，短暂的一学期时光又即将过去 。本学期我执教高三1班物理课和高三4个班的物理综合课，本人按照教学计划，认真备课、上课、听课、评课，及时批改试卷、讲评试卷，做好课后辅导工作，已经如期地完成了教学任务 。为了以后能在工作中扬长避短，取得更好的成绩，现将本学期工作总结如下：
一、认真组织好课堂教学，努力完成教学进度 。
二、加强高考研讨，实现备考工作的科学性和实效性 。
本学期，物理备课组的教研活动时间较灵活 。备课组成员将在教材处理、教学内容的选择、教法学法的设计、练习的安排等方面进行严格的商讨，确保教学工作正常开展 。主要内容分为两部分：一是商讨综合科的教学内容，确定教学知识点和练习 。二是针对物理课上的教学问题展开研讨，制定和及时调整对策，强调统一行动 。另外，到外校取经，借鉴外校老师的经验，听取他们对高考备考工作的意见和建议，力求效果明显 。三是多向老教师学习，多听他们的课，学习他们的课堂组织学习他们的教学思路，加强交流，取长补短，不断改进教学水平
三、对尖子生时时关注，不断鼓励 。对学习上有困难的学生，更要多给一点热爱、多一点鼓励、多一点微笑 。
四、经常对学生进行有针对性的心理辅导，让他们远离学习上的困扰，轻松迎战高考 。
五、构建物理学科的知识结构，把握各部分物理知识的重点、难点
物理学科知识主要分力、电、光、热、原子物理五大部分 。
力学是基础，电学与热学中的许多复杂问题都是与力学相结合的，因此一定要熟练掌握力学中的基本概念和基本规律，以便在复杂问题中灵活应用 。力学可分为静力学、运动学、动力学以及振动和波 。
静力学的核心是质点平衡，只要选择恰当的物体，认真分析物体受力，再用合成或正交分解的方法来解决即可 。

高三下学期物理期末工作总结3
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金 。高三物理备课组全体老师，坚持集体备课，钻研教材，分析新课改下的形势，认真分析学生的学情，做到有的放矢，采取了符合我校学生情况的教学模式，及时调整教学策略，较好地完成了教学任务 。
下面是我们的几点做法：
一、充分发挥备课组整体作用
高三物理组老师之间的坦诚合作，精诚团结，是我们取得成绩的保证 。在教育、教学过程中一旦发现问题，大家就是进行探讨研究，在最短的时间内加以解决 。如果在某个问题上有老师有好的方法就会告诉大家，实现共享 。通过集备活动的深入开展，落到实处，使我们能够高效率、高质量地完成的教育教学工作 。
二、认真研究高考大纲
通过研究考纲，使我们得以准确地理解和把握普通高中新课程物理学科标准的内涵和要求 。考试大纲是考试命题的总纲，其中的些许变化都会直接影响或反映出命题指导思想以及试卷结构、形式和考查内容的变化 。所以我们会深入研究考试说明，捕捉有用信息，内统外联，指导教学 。
提高学习效率是每位高三物理教师必须面对、并且要想办法解决的问题 。如何才能提高效率?我个人的体会是：认真研究近年的高考试题，特别是新课改地区的试题，才能科学合理定位各阶段的教学目标，使教学更加具有针对性，以利于切实提高学生学习效率 。
三、合理定位教学目标是有效教学成败的关键
第一轮复习任务：按照高考大纲及说明的要求，分章节对各个部分知识进行全面的、系统的复习，夯实三基 。一轮指导思想：“专研考纲，不要轻视”、“针对复习，不要盲目”、“规范解题，不要随意” 。这个阶段主要着眼于对基本概念和基本规律的复习并注意基本物理方法的掌握 。全面复习是指要考查的知识点即《课程标准》《考试说明》中要求的所有物理知识，无论是主干知识还是非主干知识，无论是重点内容还是非重点内容，在第一轮复习中都要抓到，不能遗漏，不能留下死角和盲点;而系统复习是指在对每一部分知识复习中要注意总结、归纳和整理知识，使之形成一定规模的知识网络和结构主线，将知识条理化、结构化，形成一个联系紧密、主次分明、重点突出的知识网络系统 。

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