立足现在 ， 放眼未来 ， 为使今后的工作取得更大的进步 ， 现对本学期的教学工作总结如下 。
一、分析情况
我分析了文科班学生实际情况：普遍英语底子差 ， 基础薄 ， 学习惰性大 。所以针对这个实际情况 ， 决定采取坚持“夯实基础 ， 狠抓双基 ， 改进学法 ， 激发兴趣 ， 提高能力”的指导思想 。以此激发学生的学习兴趣 ， 不断提高学习成绩 。
二、认真备课
上好一堂课难 ， 但是要备好一堂课更难 。在备课之前 ， 对教材内容做到心中有数 ， 并参考相关资料 ， 认真钻研教材 ， 确定重难点;同时 ， 备课不仅要备教材 ， 而且还要备教法;除此之外 ， 更要备学生 ， 根据学生的实际情况(即学情)采用适合易于他们接受的教学手段 ， 不断培养学生的学习英语的兴趣 。
认真写好教案 ， 对每一节课都做到“有备而来” ， 课后及时对授课做出反思 ， 总结其中不足 。并按照单元将语法知识整理成语法学案 ， 分发给学生 ， 以便学生课后记忆 ， 做到有‘章’可循 。多鼓励 ， 少批评 。为了使学生更爱开口 ， 在练习中 ， 要重视运用鼓励性语言 ， 不断强化学生参加交际的信心 。
三、授课之后 ， 做到精讲精练
针对单词 ， 搜集一些针对性的单词题 ， 课前利用时间做一个单词测试 ， 直接把单词放在具体的语境中去理解 。鉴于学生的基础薄弱 ， 或是没有理解语境 ， 无法补充所缺信息;或是知道是哪个词 ， 不是拼写有误 ， 就是该词的词形不对 。所以单词还有待于加强巩固练习 。
在每单元结束时 ， 会针对该单元教学重点难点 ， 精简一些习题供学生练习巩固所学知识 。习题或是从调研题选择 ， 抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题供学生练习 。
四、认真批改作业
每个学生对课堂上的知识掌握程度 ， 都会在作业中得以直接体现出来 。对于难度较大的题目 ， 学生出现错误较多的作业 ， 课上利用时间统一详细讲评每个错误;对于学生不该出现的问题 ， 指导学生及时纠正 。每周进行两次听写测试 ， 对所学新单词、好句子进行听写 ， 认真及时地批改听写 。
经过一个学期的努力 ， 期末考就是一种考验 。无论成绩高低 ， 都体现了我在这学期的教学成果 。我明白到这并不是最重要的 ， 重要的是在本学期后如何自我提高 ， 如何共同提高文科班的英语成绩 。
以上就是我在本学期的教学工作总结 。由于经验颇浅 ， 许多地方存在不足 ， 希望在未来的日子里 ， 能在各位领导老师 ， 前辈的指导下 ， 多学习 ， 勤反思 ， 以促进教学工作更上一层楼 。
高中英语教师工作总结3
本学期我担任高一(1)班的英语教学 。由于刚刚调进中学 ， 对新环境、新教材的教学要求知之甚少 ， 加上多年未教高一 ， 教学上遇到前所未有的挑战 。因此 ， 本人虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前进 。经过一个学期的努力 ， 学到了很多教学经验 ， 也取得了应有的成绩 。以下是对本学期教学情况的简要总结 。
【高中英语教师教学工作总结 高中英语教师工作总结范例】一、培养英语学习兴趣
英语作为一门外语 ， 对大多数学生而言 ， 既生疏又困难 。在这样一种大环境之下 ， 要教好英语 ， 就要让学生喜爱英语 ， 让他们对英语产生兴趣 。为此 ， 我采取了一些方法 ， 如尽多使用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的文化 ， 生活故事;帮助班上的同学改英文名等等 。使他们了解英语、喜欢英语 ， 从而培养了学生学习英语的兴趣 。目前 ， 我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平 。
二、认真备课、上课 ， 改进教学方式、注重辅导学法
在集体备课的基础上 ， 我能自觉钻研教材、研究学生 ， 进行二次备课 。虽然辛苦 ， 但事实证明是值得的 。
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