四、卫生工作要严抓，分工负责各区域
对于卫生，主要是分了三大区域：室内、室外、个人 。每一个值日组打扫一天卫生 。并且要派专门卫生委员检查，上报情况 。针对几个卫生死角更是天天强调 。个人卫生，尤其是有几个自理能力较差的学生，一直是我头疼的问题 。对此，我主要是采取不定期抽查，详细记录好优点和缺点 。由于孩子们的比较心理，必然会产生积极的效应 。加之严厉的惩罚制度，学生基本能做到自主自愿的做好值日工作和个人卫生 。
五、今后的整改措施
作为一个新班主任，在班级管理工作上，由于缺乏经验，在实际的管理过程中出现了各种不太适合班级管理的一些方法和原则，因此我的班级管理工作在以下方面，是需要进一步完善：
班主任批评的艺术性需要进一步改进 。管理工作和教学工作要及时跟踪和反馈 。班级管理的精细化水平有待加强 。学生的心理辅导要持之以恒 。及时沟通和各课任教师的联系 。要进一步加强对后进生的辅导 。这些都是在班级管理工作中的漏洞和不足 。
总之，班主任工作是繁杂的工作，需要班主任投入大量的时间和精力，要付出自己的爱、要讲奉献、用自己的人格魅力去感染学生，去照亮学生 。特别像我们这样的年轻班主任 。在管理方面，还欠缺更加科学、民主;学生的知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的把握，关心、爱护学生还不能够全面到位 。在今后的工作中，我将继续努力，争取更优异的成绩 。
高校教师期末工作反思总结2
教师是办学之本，是立校之本，是学校可持续发展的基础 。全面推进素质教育，培养具有创新精神和实践能力的学生，必须要有高素质的师资队伍 。加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平是提高教师教育教学能力的一条重要途径，更是影响教育质量的关键因素 。下面将我教师年开展的校本培训工作总结如下：
一、加强教师道德评价，提高教师职业修养 。
以德修身，以身立教，淡泊名利，乐于奉献是对教师的要求 。教师不是圣人，但其所从事的职业特点决定了他必须用高标准严格要求自己，使自身趣于完美 。加强教师职业修养是事业的需要，是教书育人的需要 。学校要求教师要正确的对待自己、对待学生 。认为在学生面前教师就应该是完人，教师要具有一切优点也是应该的 。因此，学校要求教师要注重自我完善 。并提出“三个杜绝，三个正确对待”的要求即：“杜绝体罚和变相体罚;杜绝乱收费、乱办班;杜绝把学生赶出教室 。要正确对待自己、对待教师、对待学生 。”学校强调加强教师职业道德建设，核心是学生，关键在于建立良好的师生关系 。强调学生是教师工作的对象，学生是发展过程中不成熟的个体，个别学生有行为上的偏差是正常的 。要求教师要对学生有爱心与耐心，作到诲人不倦 。树立一切为了学生，为了一切学生的观念，提升每位教师的师德水准 。
二、抓师资队伍建设，保证教师综合素质的提高 。
学校的教育教学质量取决于教师的教学水平 。教师的教学水平取决于教师的综合素质 。本年度，我们在抓教师队伍建设上采用了以下几点做法 。
上半年：
1、 以校本培训为切入点，增强敬业精神
提高教师素质迫切需要进行卓有成效的教师培训工作，这是提高教师素质的关键 。因此，学校领导十发重视教师的培训工作，把它作为头等大事来抓 。教务处以转变教育观念、增强敬业精神、提高专业本领为重点，组织全体教师观看了周弘教授的“学会赏识、爱满人生”、吴维库教授的“好思维、好人生”专题讲座 。通过培训，进一步提高我校教师业务素质;培养教师的阳光心态与敬业精神 。
2、以创先争优活动为核心，转变工作作风
教师是立校之基，教风建设是学校师资队伍建设的核心问题，在一定程度上决定着学校发展的成败 。教务处结合创先年来争优活动精神和要求，教务处积极组织全体教职工认真学习，深入讨论，深刻反思剖析、积极整改提高，把教风建设作为经常性重要工作纳入整体教育教学工作中，加强了对教师教风建设情况的检查与监督;实现了教风的初步好转 。
3、以青年教师汇报课为平台，提高教学水平
青年教师是学校师资队伍的有生力量，是教师队伍的主体，他们肩负着学校未来发展的重任，他们的业务素质如何，将决定着整个教师队伍建设的全局 。为打造一支结构优化、素质良好、富有活力、具有创新能力的高水平的青年教师队伍，教务处于4月26日至6 月2日组织了青年教师汇报课活动 。本次活动不但为青年教师展示自己的才能提供了一个舞台，而且促进了我校教师日常教学工作的交流互动，在全体教师中树立了课堂教学是第一阵地，教学质量是第一生命线的意识 。
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