2、父母要树立正确的教育观 ， 用科学的 *** 指导子女的成长
由于传统教育观的长期影响 ， 我们的父母不具备系统的教育子女的理论知识 ， 指导思想有试偏颇 ， 教育 *** 不适应孩子的发展规律 。要改变这种形状 ， 小学生的父母亟带需接受比较系统的再教育 。社会也有责任给他们提供学习的条件 ， 如举办家长学校 ， 使家长正确认识和处理家庭同子女教育之间的关系 ， 积极营造民主和谐的家庭氛围 ， 更大限度地减少溺爱型和专制型家庭 ， 使小学生的父母树立正确的教育观 ， 并学会运用科学的 *** 指导子女的学习和发展 。
3、父母要慎重对待离婚
父母离婚 ， 打破了原有家庭的宁静 ， 使子女得不到完整的父爱或母爱 ， 不少子女因此心理开始扭曲 。为人父母者 ， 当夫妻关系不和时 ， 为了未成年的子女 ， 千万不要轻易去赶时髦、闹离婚 。即便夫妻感情确已破裂 ， 在离婚前 ， 也应当多为子女考虑考虑 ， 毕竟孩子是无辜的 ， 而且他们正处在发展时期 ， 给他们创设一个良好的家庭生活环境是我们的责任 。
（三）小学生自身应采取的对策
1、小学生要积极参加集体活动和社会交往 ， 并不断完善自己的个性
小学生在学习文化知识和基本技能的同时 ， 还必须有计划、有目的地参加一些集体活动和社会交往 ， 如夏令营、手拉手活动、体育比赛、文艺活动等 ， 只有这样 ， 才能更好地培养多种多样的兴趣和爱好 ， 学会观察、分析、评价自己 ， 逐步形成自尊、自爱、自信、自制的良好心理品质 ， 满足自己接触社会 ， 进行社会交往的较高级的需要 ， 也有利于形成并长期保持积极乐观的心态 。
那些已经形成的不良行为习惯 ， 小学生应当在教师和家长的直接指导下 ， 努力抑制和改正自己的缺点 ， 发扬自己的优点 ， 不断完善自己的个性 。
2、小学生要学习一些简单有效的自我心理健康教育的 ***
小学生自我心理健康教育有以下几种常用 *** ,如:(1)学会放松 。知道紧张是正常的心理反应,是可以通过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等 *** 调节放松的 。(2)与人谈心 。要使小学生知道有问题要学会求助,在学校可以找老师、心理辅导老师谈心;在家里可以找长辈、亲友谈心;在社会上也可以有谈心的对象,如心理咨询 *** 等等 。无论何事何时都可以与人谈话,学会与人谈心一辈子受益 。(3)学习写日记或周记 。小学生要学习用笔与自己谈心,把心灵的轨迹用文字描绘下来,对心理健康成长有很大的帮助 。教师和家长要尊重孩子的隐私,公开日记要得到本人的允许 。小学生也不用过分担心自己的内心秘密被他人知道,要学会坦然地对人与对己 。
3、小学生要善于求助,寻找支持
寻求帮助是现代人所应具有的积极态度 ， 面对压力、困惑 ， 要寻找心理支持 ， 以获得良好的帮助和指导 ， 有问题,可以和师长、亲人、朋友谈 。求得帮助的过程 ， 也就是一个自助的过程 ， 我们所获得的不仅是这一次的办法,而是自己的更多体会 。心理咨询也是可以利用的有效方式之一 ， 通过心理咨询,可以使咨询对象的认识、情感和行为有所变化 。在这个丰富的社会,我们有充分的理由相信:对于每个人只有一次的生命,它的质量是完全可以改变的提高 。
38岁孩子特点8岁宝宝的心理特点：1、8-10岁是孩子人格的形成阶段 。此时的他们已经有了独立的思想 ， 有自己判断是非黑白的标准 ， 家长在这时期应该为孩子做出榜样 ， 学着尊重孩子的决定 ， 为孩子人格的形成奠定良好的条件 。2、这个时间孩子很容易因为父母教育不当导致心理问题 。父母不能随意的打骂孩子 ， 这很容易让孩子产生心理阴影 ， 而应该保持孩子积极向上乐观的心态 。3、家长可以跟孩子进行平等的沟通 ， 了解孩子的真正需求 。对其合理的需求可以适当满足 ， 对其天马行空的想象可以适当的阻止 。
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48-12岁儿童的发展有什么特点（生理和心理）1.8-12岁儿童身体发育的一般特征?
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