成长|多给孩子些成长的时间
●走进新校园、融入新班级、结交新同学、适应新老师……新学年开学后 ， 家长们担心孩子面对全新的环境会不适应 ， 于是不少家长想方设法地快速结识新班主任 ， 迫不及待想让班主任多了解自家孩子并多加照顾 ， 而听到新班主任念叨自家孩子的缺点时 ， 却满脸不乐意 。
【成长|多给孩子些成长的时间】担心孩子不适应 ， 家长急于结交班主任
沈女士的孩子今年上一年级 。 孩子刚刚迈入新阶段 ， 对周围的一切新奇得不得了 ， 但沈女士却每天都在担心着 。 沈女士说 ， “女儿小美没有上过学前班 ， 我担心她上课注意力不够集中 ， 担心她听不懂老师的讲课内容 ， 也担心她过分活泼不讨老师喜欢……各种担心叠加在一块儿 ， 就想跟孩子的班主任当面好好聊聊 ， 让老师多关照关照孩子 。 没想到 ， 学校的新生家长会只有短短一个小时 ， 班主任也仅仅简单跟家长介绍了一下班级情况 ， 没有给家长们单独面谈的机会 。 我想找班主任单独聊聊孩子的情况 ， 没想到班主任回复我说 ， 先看看孩子开学后的表现再跟我联系 。 ”
据了解 ， 跟沈女士有一样担心的家长不在少数 。 很多家长因为孩子升入新学段 ， 担心孩子不能很好地度过适应期 ， 希望尽快跟班主任建立联系 ， 也让班主任对自家孩子加深印象 。 而班主任们的回复大体一致 ， 就是多给孩子一些时间适应新环境 ， 也多给班主任一些时间来观察了解孩子 。
家校配合 ， 让孩子顺利适应新环境新老师
全国模范教师、全国中小学优秀班主任、南开区中营小学正高级教师王振刚老师说 ， 孩子换了新的班主任后 ， 家长急于找班主任介绍孩子情况的现象比较普遍 ， 沟通的情况主要包括：一是孩子原先是班干部 ， 家长期望值很高 ， 希望新班主任仍然能够给孩子一个服务同学的岗位；二是孩子的原生家庭有变故 ， 希望老师多关注孩子；三是孩子有近视等身体状况 ， 希望老师在安排座位时予以考虑 。 除了家长介绍 ， 新班主任更多是从原班主任和任课老师那里了解学生们的情况 ， 也会给自己留出时间观察班里几十名学生的表现 。
王振刚老师说 ， 班主任接手新的班级 ， 通常会通过集体教育和个别教育相结合的方式 ， 在一段时间内逐渐了解学生、凝聚班级合力；同时班主任们还会担任多个班级的学科教学任务 ， 因此更需要家长的理解和配合 ， 比如可以配合老师督促孩子回家后把当天的功课温习一遍 ， 孩子胜任新的学习任务 ， 可以更顺利地度过适应期 。 如果家长希望新班主任更多了解自家孩子 ， 可以在放学的时候找班主任聊一聊 。 通常在开学一段时间后 ， 班主任会请个别同学的家长沟通 ， 这时家长也不必有负担 ， 因为请家长体现了“三大好处”：一是老师关注了自己的孩子；二是老师已经深入了解了孩子 ， 愿意看到孩子的进步；三是老师希望家长配合 ， 给家长支招 ， 帮助孩子改正不足 。 因此希望家长们在与老师沟通时态度平和 ， 不护短、不讨好 。 如果家长能明白“学校是允许孩子犯错误的地方 ， 老师是帮助孩子改正错误的人” ， 就一定能做好家校配合 ， 让孩子顺利适应新环境、新老师 。
文 贾林娜
推荐阅读
- 设计|变作业“痛点”为学生成长“亮点”
- 青少年|以闲暇教育促进青少年全面成长
- 儿童福利院|泪奔！山东这位“妈妈”，养了1029个孩子
- 陌生人|孩子不愿与人打招呼，就是没礼貌？原因没那么简单！
- 时间|寒假直播伴读｜每天35分钟，21天培养孩子的读书习惯！
- 攻略|表扬孩子也有技巧？这份攻略快收藏！
- 青少年|9岁是孩子成绩分水岭的关键年, 耶鲁大学青少年发展研究的启示
- 疫情|给“宅”家的孩子上一堂“劳动课”
- 手机|家长领路帮孩子管理好时间
- 在未来|北京鼎石学校心理顾问傅晶：“韧劲十足”的孩子，才能在未来走得更远